为进一步落实好“两学一做”学习教育要求，博湖县充分发挥党员干部现代远程教育点多面广、资源丰富、生动直观的优势，利用远程教育“三平台”拓展学习渠道，丰富学习内容，增强学习效果。

利用远教站点平台，满足集中学习需求。结合“百村调查”活动，找准远程教育与“两学一做”学习教育的切入点和结合点，推行“菜单式点学”，满足党员干部集中学习需求。结合基层党组织“三会一课”，组织基层站点集中学习《认真学习党章 严格遵守党章》、《党要管党 从严治党》等系列内容，每月至少学习4次，使基层党员干部深刻领会“两学一做”学习教育的总体要求、方法步骤，增强学习的自觉性和主动性，提高党员干部政治业务素质。

利用远教微信平台，满足个性学习需求。为更好地发挥手机“短、平、快”的优势，博湖县建立了“模范组工”微信公众平台，拓展学习形式、丰富学习内容，满足党员干部个性化学习。各基层党支部根据党员居住分散、外出党员较多和在村党员年龄偏大的实际情况，每个村组均建有党员交流微信群，党员干部通过微信群查看党支部学习要求、交流学习经验，确保学习活动入脑入心。

利用远教栏目平台，营造浓厚学用氛围。博湖县远程教育管理中心与电视台联合开办了“两学一做”专题栏目，结合“访惠聚”住村工作和“政风行风热线”，宣传在“两学一做”学习教育中涌现出来的先进典型，邀请单位主要领导介绍开展“两学一做”学习教育的好经验、好做法，营造了良好的学用氛围。